【케이피】 김화공업고등학교 - 컴퓨터실 netEdusystem

강의중에 학생들이 게임을 할 수 없고
학생들의 컴퓨터를 원격제어하며
모범학생의 내용을 타 학생들에게
실시간으로 전송됩니다.
별도 프로그램 설치가 필요하지 않은 순수하드웨어 방식

[김화공업고등학교 컴퓨터실  netEdusystem]

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【케이피】 원주공업고등학교- 스마트강의실 netEdusystem 설치

스마트강의시스템 netEdusystem 
자동추적녹화시스템 netVideomaker
전동책상 netTable
이론과 실습을 한 자리에서...



                  
                                [원주공고 스마트실습실]





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【케이피】 아세아항공직업학교 - 첨단어학실 netEdusystem

[첨단어학실 아세아항공학원 - 스마트강의실]

컴퓨터 어학시스템 netEdusystem
학생들과 화면 음성공유
원격작문, 읽기지도,그룹토론...






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【케이피】 충남대학교 동물보호학과 - 수업자동녹화시스템 netVideomaker 강의자동녹화

충남대학교 동물보호학과의 수업자동녹화시스템은
전자교탁과 판서가능 프로젝터와 연동하여
다양한 멀티미디어 자료를 이용하고, 실습을 위한 강의 모습, 
실습 모습 등을 실시간으로 추적하고, 녹화할 수 있는 시스템을 구축하였습니다. 

녹화된 파일은 서버로 업로드할 수 있습니다.
학생들이 필요에 따라 언제든지 재활용 할 수 있고,

교수님도 차후 강의 자료로 활용할 수 있습니다.

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【케이피】 함현고등학교 과학실 - 수업자동녹화시스템 netVideomaker 구축

함현고등학교는 과학실에서 이루어지는 수업을
보다 효율적으로 진행하기 위하여
선생님의 강의와 실험 모습을
자동으로 움직임을 추적하는 카메라로 촬영하여
프로젝터로 확대 투사하여
학생들이 쉽게 볼 수 있도록 구성되어 있습니다.

학생들이 실험하는 모습도
선생님이 학생들의 위치만 화면에서
터치하면 자동으로 카메라가 실험하는 모습을 클로즈업하여
프로젝터로 투사시킬 수 있습니다.

모든 내용은 컴퓨터에
일자별로 저장되어 플립러닝을 위해
언제든지 재 활용할 수 있도록 자동 저장됩니다.
또한 필요에 따라서
서버로 자동 업로드하여 체계적인 관리와

학교의 컨텐츠 DB로 활용가능 합니다.





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【케이피】 수업자동녹화시스템 - 고해상도 netVideomaker

수업자동녹화시스템(강의자동녹화)은
자동추적센서와 자동추적이 가능한 PTZ-camera,
제어 및 녹화를 위한 셋탑으로 구성되어 있습니다.

Full HD 카메라 영상과
컴퓨터 해상도를 다양한 형태(카메라, 카메라+화면, 화면 등)로
녹화가 가능하며
업로드, 강의 즉시 재생 등으로
골프, 연극, 뷰티, 조리, 과학실, 의료 등 다양한 목적으로 활용이 가능합니다.

첨부한 영상은 

PPT화면 위에 카메라 영상을 올려서 녹화된 모습입니다.




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【케이피】 한양대학교 행정학과 - 수업행동분석시스템 구축(netVideomaker)

한양대학교 행정학과에서는

교수님의 강의자료, 

판서내용 및 강의 모습을 자동추적하여 클로즈업하고

이 영상을 학생들의 모니터로 지연이나 끊어짐 없이

실시간으로 전송하여 주고

학생들의 발표 모습도 클로즈업하여 

타 학생들의 모니터로 실시간 방송할 수있습니다.

모든 자료는 녹화되어 

강의에 참석하지 못한 학생들도

언제든지 해당 강의를 이용하여 학습할 수 있습니다.

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【케이피】 서울대학교 수학교육과 - 스마트강의실 수업자동녹화시스템(netVideomaker)

 서울대학교 수학교육학과에

스마트강의시스템(멀티미디어 학습장치)과 수업자동녹화시스템을 설치하여
문제풀이가 많은 수학과의 특성에 적합하도록 스마트 교육환경을 구축하여
교수님의 강의 내용을 학생들의 모니터로,
학생들의 풀이 결과를 프로젝터와 타 학생들의 모니터로 전송할 수 있는
첨단 강의 환경을 구축하였다.

                       

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【케이피】 서울대학교 식물생산과학부 - 스마트강의실 수업자동녹화시스템, 강의자동녹화

서울대학교 식물생산과학부 스마트강의실에 수업자동녹화시스템을 구축하여

교수님의 강의 영상과 강의 내용을 자동으로 녹화하여
학생들이 강의 후에 활용이 가능하고

차기 수업의 플립러닝 자료로 활용할 수 있는 환경을 구축하였다.
전자교탁과 프로젝터를 연동하여

판서하는 작은 글씨도 클로즈업을 하여 확대 투사할 수 있다.






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【케이피】 스마트강의실,넷에듀시스템,스마트강의장비

[스마트강의실 스마트강의시스템 넷에듀시스템]

선생님과 학생 컴퓨터를 서로 연결하여
프로그램없이 양방향 자료를 공유할 수 있습니다.

학생 컴퓨터를 원격에서 제어하고
학생 화면을 타 학생들에게 방송할 수 있습니다.

【케이피】 튀니지 - 스마트강의실 강의자동녹화시스템, netVideomaker 설치

북 아프리카의 지중해 연안에 위치한 인구 약 1,000만명의 튀니지에 우리나라의 IT기술을 이용한 교육시설로 강사추적 및 자동녹화시스템(ATRS-3HD)를 설치하여 전자교탁에서 손쉽게 사용할 수 있도록 구축함으로서 국위선양을 하는데 일조를 하였습니다. 이를 계기로 우리의 기술이 차후에도 널리 퍼져 나갈 수 있는 계기가 되기를 희망해 봅니다.

  참고로 튀니지는 ‘마그레브(튀니지·알제리·모로코 등 북아프리카의 서부)’ 중에서 가장 면적이 좁은 나라이다. 알제리의 아틀라스산맥에 이어지는 노던산맥은 해발고도 600m 이하로 북단부의 해안에 병행하며, 그 남쪽에 사하라아틀라스산맥에 이어지는 하이텔산맥이 최고 1,500m의 산봉을 가진 본곶(串) 반도에 이어진다. 이 두 산맥 사이에 이 나라에서 늘 물이 흐르는 단 하나의 하천인 마자르다강(江)이 있다. 

하이텔산맥의 북사면에서부터 북부는 여름에 고온 건조하고 겨울이 우기(雨期)이면서 온난한 지중해성기후를 나타낸다. 산악지대는 삼림으로 덮여 있고, 평야는 농경에 적합하다. 하이텔산맥의 남사면은 스텝 지대로 낮은 구릉을 이루나 농경에는 적합하지 않다. 그 남쪽에는 바다 수면보다 낮은 함수호(鹹水湖)가 있으며, 다시 그 남쪽은 사하라사막 지대이다. 육지 면적의 32%가 농경지, 20%가 목초지, 4%가 삼림지대로, 북아프리카에서는 가장 좋은 자연환경을 갖추고 있다. 

[네이버 지식백과] 튀니지의 자연 (두산백과)






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【케이피】 부탄 - 스마트강의실 강의자동녹화, netVideomaker (수업자동녹화시스템)

자사의 기술로 개발 생산되는 
강사자동추적 및 녹화시스템이 
인구 75여만 명의 부탄에 설치되어 
교육의 현대화에 도움이 될 수 있게 되었습니다. 

디지털 미디어와 교육 여건이 열악한 환경에서 강의 내용을 자동으로 녹화하여 재 사용할 수 있고, 기존의 동영상 교육자료를 통하여 세계와 소통할 수 있게 됨으로서 

양국가간의 이미지 제고에도 많은 도움이 될 수 있을 것으로 생각됩니다.

부탄의 정식 명칭은 부탄왕국(Kingdom of Bhutan)이며, 인도와 중국 사이의 히말라야산맥 지대에 위치한다. 면적은 3만 8,394㎢, 수도는 팀푸(Thimphu)이다.

종족은 부차족이 50％, 네팔족이 35％ 등이며, 그 밖에 티베트족·몽골족 등이 있다. 언어는 쫑카어(Dzongkha)와 네팔어가 통용되며, 종교는 라마교 75％, 힌두교 25％ 정도이다.

기후는 네 계절이 구분되는 온대성 기후로, 주요 자원은 목재·수자원 등이며, 인도 정부의 지원을 얻어 여섯 차례에 걸쳐 경제개발 5개년계획을 시행해 오고 있는데, 이 가운데 중점을 두고 있는 분야는 교육·보건·산림자원개발·도로확장 등이다.

2007년 현재 국민총생산은 13억 800만 달러, 1인당 국민소득은 2,012 달러이다.

이 나라의 정체는 공화제를 채택한 왕국이며, 의회는 양원제로, 임기 5년의 상원(25석)과 하원(47석)으로 구성되어 있다. 주요 정당은 국민민주당(PDP), 부탄연합당(DPT) 등이다.

[네이버 지식백과] 부탄 [Bhutan, Kingdom of Bhutan] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)





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【케이피】 사물인터넷 (IoT) 교육 어떻게 할 것인가?

 최근의 이세돌과 인공지능(딥마인드)간의 바둑 대국을 통해서 보여진 열풍과 함께 실직적인 기술개발과 생활에 있어서의 핫 잇슈로 등장한 사물인터넷(IoT)은 인간과 디바이스와의 접목을 넘어서서 디바이스와 디바이스간 디바이스가 사람간 네트워크를 형성하여 상호 검출되는 데이터와 전달되어 오는 데이터를 서로 통신하고 처리하며, 분배할 수 있는 시스템 전반으로 확대되고 있는 추세입니다.

  이러한 급속한 기술을 IT 강국인 우리나라가 기술 경쟁력을 통해서 비교 우위를 점하기 위해서는 기본 네트워크 인프라와 젊은 층의 높은 이해도를 기반으로 체계적이고 광범위한 기술 교육이 요구되는 시점인 것 같습니다.


  개념적으로는 여러 경로를 통해서 가까이 와 있지만 실질적인 응용과 새로운 제품을 개발해 내는 원천기술을 교육기관에서 담당해야 할 시점입니다. 이러한 기술 교육 환경을 살펴보면 과거 보다는 훨씬 쉽게 접근할 수 있는 실험용 임베디드 제품들을 이용하여 개념에서 응용까지 손쉬운 접근이 가능합니다.

                                      [ IoT 실습을 위한 아두이노 보드 ]


 위 그림과 같이 아두이노를 이용하여 개발이 가능한 보드가 매우 흔하게 볼 수 있고, Visual Studio에서도 프로그램이 가능한 환경이 제공되고 있습니다. 외부의 포트들을 통해 다양한 센서(온도, 습도, 유량, 자세(Gyro), GPS(위치) 등), 통신(Bluetooth, WiFi, RS-232, Zigbee, RF ID 등) 및 제어(Solenoid, Motor, LED, LCD 등) 기기 등을 이용하여 학습을 할 수 있는 환경을 제공할 수 있습니다.

[ 아두이노 실습을 위한 CAD ]

 이러한 실습용 자재를 이용하여 학습을 할 수 있는 환경이 조성된 스마트강의실(실습실)의 기능은 강의하는 프로그램 소스, 작동되는 모습, 동영상 등을 학생들에게 가까이 보여주어 집중력을 높여주고, 학생들이 아두이노나 스튜디오 등을 이용하여 프로그램을 작성하는 내용을 모니터링 하면서 JIT(Just In Time) 지도가 가능한 환경이며, 실험 중에 좋은 사례나 실수한 사례 등을 학생들간에 상호 교류가 가능하고, 필요에 따라 전 과정을 녹화하여 강의 후에도 부족한 부분을 학습할 수 있는 환경이 필요합니다. 이를 위하여 상호 소통이 가능한 스마트강의시스템, 자동추적 녹화시스템, 전동책상 등 필수 기자재를 갖추어 교육의 질을 높이고, 교수자와 학생, 학생과 학생이 소통할 수 있는 스마트교육환경을 제공하는 것이 매우 중요한 것으로 판단됩니다.





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【케이피】 스마트명패,전자명패 활용

PPT 자료만 작성하여 Click만 하면
WiFi를 통해 스마트명패로 전송됩니다.
배터리를 내장해서 선이 필요없이 어느 곳이든

가져다 두기만 하면 됩니다.





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【케이피】 대구대학교 - 스마트강의실

대구대학교 산업경영학과의 스마트 첨단강의실은

스마트강의장비(넷에듀시스템)와 전자교탁 및 글래스보드로 구성된 양방향 강의실입니다.

경영학 특성상 프로젝트형 강의가 많아서  학생들간의 협동과제가 많고, 토론과 발표식 수업이 많은 특징이 있습니다.

벽면을 글래스 보드로 처리하여 조별 토론을 할 스 있고, 이를 상호 실시간으로 교류 할 수 있습니다. 학생들 자료도 스크린과 타 학생들 모니터로 공유할 수 있습니다. 강의녹화와 실시간 스트리밍이 가능한 환경입니다.

                                

                                 


We are smarter than me.
소통의 시대,
우리는 나보다 강하다.




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【케이피】 파나마 강의자동녹화시스템 구축 - 스마트강의실

전자교탁에서 원터치 조작으로
수업자동녹화시스템(넷비디오메이커)을 제어하여
강의자의 모습과 학생들의 결과 및 강의자료를 클로즈업해서
스크린에 확대 투사하여 주고, 녹화하여
파나마에 첨단 교육기자재를 설치하였습니다.





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【케이피】 순천향대학교 스마트강의실 - 양방향강의장비, 첨단강의실

순천향대학교 스마트강의실 양방향강의장비를 이용한 첨단강의실

80대의 컴퓨터를 이용하여
교수님과 학생들이 상호 소통하고
빌표할 수 있는 멀티미디어 양방향 강의가 가능한
스마트강의장비(netEdusystem, 넷에듀시스템)의 설치 모습입니다.

학생수가 많아도 원격지도 및 수준별 강의가 가능합니다.




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【케이피】 대전둔산여자고등학교 - 수업자동녹화시스템(netVideomaker) 구축

대전둔산여자고등학교는 ‘어질고(仁) 옳음을(義) 슬기로(智)'라는 교훈아래 

지성과 덕성을 갖춘 창조적 능력인 육성을 교육목표로 예의바른 생활과 학력 신장 

그리고 더불어 살아가는 삶을 실천하는 사람들이 함께 하는 곳입니다. 

또한 학생들의 창의성 교육과 인성 교육의 두 축을 중심으로 사람을 사람답게 교육하는 행복한 배움터이기도 합니다. 

이를 위하여 플립러닝을 위한 학습 영상 제작과 강의의 생동감을 위한 

강의자동녹화시스템(비디오메이커)을 설치하여 전자교탁에서 제어할 수 있고, 

전자칠판이나 프로젝터로 확대 투사할 수 있으며, 자동추적을 통해 사실감을 높임으로서 

교육의 효과를 극대화 할 수 있는 환경을 구축하였습니다.

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【케이피】 우크라이나 - 스마트강의실, 수업자동녹화시스템 netVideomaker

자사의 강의자동녹화시스템 (netVideomaker)이 

우크라이나의 강의실에 설치되어 교사의 강의내용을 자동으로 녹화하여 
서버에 저장하였다가 학생들의 복습 및 추후 강의 자료로 활용할 수 있는 
환경을 갖추게 되었습니다

우크라이나(우크라이나어: Україна, 영어: Ukraine)는 동유럽의 국가이다. 남쪽과 남동쪽으로는 흑해와 아조프 해, 동쪽과 북동쪽으로는 러시아, 북쪽과 북서쪽으로는 벨라루스, 서쪽으로는 폴란드, 슬로바키아, 헝가리, 남서쪽으로는 루마니아, 몰도바와 접하고 있습니다. 키예프(Kyiv)는 우크라이나의 수도이며 가장 큰 도시입니다. 동유럽 평원과 이어져 있으며 기후는 비교적 온화한 편이고, 공용어는 우크라이나어 및 러시아어를 사용하며 인구의 절반(주로 동남부 지역)은 러시아어 사용자입니다. 우크라이나의 화폐 단위는 흐리브냐(우크라이나어: гривня)입니다. (위키피디아)

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【케이피】 스마트회의실 (첨단회의실)은 어떻게 구축하는가?

컴퓨터, 스마트기기 등을 이용하여 양방향으로 자유로이 자료를 공유할 수 있는

첨단회의실은
종이로 인쇄된 자료를 준비할 필요가 없고,
발표자가 자리를 옮기지 않고 자기 자리에서 발표할 수 있으며,
스크린이나 대형모니터를 바라보지 않고 자신의 모니터에서 회의 내용을 볼 수 있는
시설을 갖추어야 합니다.

공유하는 자료는 동영상, 그림, 컴퓨터 사운드, 마이크 등 멀티미디어 자료가
지연이나 끊김없이 실시간으로 자유롭게 전송이 되어야 합니다.

부가 기능으로 참석자의 정보를 나타내는 "스마트명패(일명 전자명패)"를 이용하여 컴퓨터에 저장을 해 두었다가 언제든 재 사용할 수 있고, 중앙에서 제어할 수 있어야 한다.

또한, 발표자의 얼굴을 클로즈업하여 공유할 수 있고, 회의 자료와 모습을 녹화 할 수도 있으며, 필요에 따라 원격 화상회의 시설도 연동이 가능하여야 합니다.

회의 참석자가 별도의 조작없이 쉽게 사용할 수 있어야 합니다.

                  

                     

구성 장비
1. 음향 : 마이크, 앰프, 믹서 등
2. 스마트회의장비 : netPTsystem
3. 영상회의 및 녹화 : netVideomaker
4. 스마트명패 : netDisplay
5. 전자투표 : netVote
6. 전동테이블 : netTable
7. 전자교탁 : netDesk 등

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【케이피】 동티모르 - 첨단어학실용 스마트강의시스템 구축 (스마트강의실, 첨단강의실)

첨단어학실은 교사와 학생들이 실시간으로 어학 콘텐츠를 공유하면서

수준별로 지도 및 대화가 가능하고

원격으로 특정 학생이나 그룹을 지도할 수 있습니다.

컴퓨터 OS와 무관하고

네트워크의 영향을 받지 않으며

모든 언어와 콘텐츠를 사용할 수 있습니다.

자사의 멀티미디어 첨단어학장비는

컴퓨터에 프로그램을 설치하지 않고도

네트워크 시설이 되어 있지 않아도 사용가능하기 때문에

국가와 강의내용, 컴퓨터 운영체제에 의한 영향을 받지 않고

지연이나 끊김없이 강의가 가능합니다.

 특히, 학생들이 시설이나 환경을 변경시킬 수 없어서

잔고장이 없고, 유지 관리가 매우 쉽습니다.

전자교탁 및 전자칠판과 연동하여

스마트강의실로 활용이 가능합니다.

공식명칭은 티모르 공화국으로 테툼어로 티모르 로로사에(Timor Lorosa'e)라 부른다. 400년 동안 포르투갈령으로 남아 있다가 베트남 전쟁이 끝난 직후 인도네시아의 무력 침공에 의해 1977년 인도네시아령(領) 동티모르주로 편입되었다. 2002년 인도네시아로부터 분리되어 완전히 독립했다. 행정구역은 13개의 주로 구성된다.  

[네이버 지식백과] 동티모르 [East Timor, 東帝汶民主共和国] (두산백과)

                                     

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【케이피】 스마트전자명패 - 풀컬러, 고해상도, 어두워도 잘 보이는 스마트명패

스마트 전자명패 : netDisplay

다양한 칼라를 표현할 수 있고
회의실에서 조명을 어둡게 하여도 선명하게 보이며
문자, 그림, 동영상, 소리까지 전송할 수 있습니다.
인터넷이 접속된 곳이면
세계 어느 곳이라도 원격으로 데이터를 전송할 수 있고
스마트폰으로 수정할 수 있습니다.

장소와 내용의 제한이 없습니다.
타사 제품과 비교해 보십시오.

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【케이피】 장애인교육을 위한 스마트강의실 - netEdusystem

장애인 교육을 위한 스마트강의시스템 - netEdusystem 

난청 장애 또는 약시를 가진 장애인들을 위한 교육환경을 획기적으로 개선할 수 있는

멀티미디어 강의시스템(넷에듀시스템)은
선생님의 강의 내용을 학생들  모니터로 자동 전송하고
학생들의 내용을 원격에서 개인지도가 가능합니다.

학생의 내용을 선생님이 직접 수정도 하고 설명도 가능하기 때문에 장애로 인해 소외되지 않는 양질의 교육을 할 수 있습니다.

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【케이피】 베트남, 수업자동녹화시스템 설치 netVideomaker

베트남에 강의자동녹화시스템(netVideomaker)을 설치하여 강의내용을 자동으로 녹화하여 저장할 수 있게 되었습니다.


북쪽으로는 중화인민공화국, 서쪽으로는 라오스 및캄보디아와 국경을 접하고, 동쪽과 남쪽으로는 남중국해에 면해 있다. 인도차이나 반도에서 가장 인구가 많은 나라로 2011년 인구 통계에서는 약 87,840,000명으로 조사되어[2], 세계에서 13번째로 인구가 많은 나라이다. 나라의 명칭인 비엣남(베트남어: Việt Nam/ 越南 월남)은 1945년부터 공식적으로 사용되고 있는데, 이것은 오늘날 베트남 북부와 중국 남부를 지배하였던 옛 베트남 왕조인 남월(베트남어: Nam Việt남비엣/ 南越)의 명칭을 거꾸로 쓴 것이다.

수도는 하노이이며, 최대 도시는 호찌민 시이다. 공산주의 국가이지만, 중화인민공화국과 같은 공산 시장경제체제를 가진 명목상 공산주의 국가다.

고대 베트남은 중국의 지배를 받았으나 938년 박당 전투에서 응오 왕조의 시조인 응오꾸옌(베트남어:Ngô Quyền/ 吳權)이 오대 십국의 하나인 남한과 싸워 이겨 독립하였다.[3] 독립이후 베트남의 왕조들은 지속적으로 영토를 확장하여 인도차이나 반도의 동안을 따라 남쪽으로 국경을 넓혀갔으며, 이러한 영토 확장은 프랑스의 식민지배가 시작될 때까지 계속되었다.

프랑스의 식민지배를 받는 동안 베트남은 프랑스령 인도차이나의 일부로 편입되었다. 베트남은 프랑스 식민지배 기간 동안 계속하여 독립운동을 벌였고, 제2차 세계대전 기간에는 일본의 지배를 받기도 하였다. 전쟁이 끝난 후, 1945년 9월 2일 호치민은 하노이의 바딘 광장에서 베트남의 독립을 선언하고 베트남 민주 공화국의 수립을 선언하였다.[4] 그러나, 프랑스는 베트남의 독립을 인정하지 않았고, 프랑스와 베트남은 제1차 인도차이나 전쟁을 벌이게 되었다.1954년 3월 13일 디엔비엔푸 전투에서 베트남군이 대승을 거두고 프랑스군이 철수를 하면서 베트남은 독립을 맞게 되었다.[5] 그러나, 서구 열강은 제네바 협정을 통해 베트남을 다시 북위 17도를 기준으로 남북으로 분단시켰고, 약속하였던 전국 선거를 거부한 채 응우옌 왕조의 마지막 황제 바오 다이를 왕으로 내세워 베트남국을 수립하였다.[6] 베트남국은 얼마 지나지 않아 응오딘지엠의 쿠데타로 붕괴하고 베트남 공화국이 세워져 남북의 대결이 시작되었다. 미국은 도미노 이론을 내세워 베트남에 개입하였으며통킹만 사건을 빌미로 베트남 전쟁이 벌어지게 되었다. 베트남 전쟁 기간 동안 미국은 제2차 세계대전에서 사용한 것보다 훨씬 많은 폭탄을 북베트남 지역에 투하하였고 막강한 화력과 인력을 동원하였으나, 베트남의 끈질긴 저항과 명분없는 전쟁을 계속하는 동안 일어난 전 세계와 미국 내의 반전 여론에 밀려 결국 1973년 파리 협정을 맺고 철군하였다. 1975년 북베트남은 사이공을 점령하였고, 1976년 7월 2일 베트남 사회주의 공화국을 수립하였다.[7]

전쟁 후 베트남은 전후 복구와 공산주의 경제체제를 통한 발전을 도모하였으나, 1979년 크메르 루주와 전쟁을 치렀고[8], 중화인민공화국과도 국경분쟁으로중국-베트남 전쟁을 치르는 등 순탄하지 않았다.[9]1986년 베트남 공산당은 도이 머이를 시작하여 시장 경제를 도입하였고,[10] 2000년에는 대부분의 국가와 수교를 맺었다.

                                 






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【케이피】가나공화국, 수업자동녹화시스템 구축 - 스마트강의실을 위한 강의자동녹화시스템

서아프리카에 위치한 가나공화국에 스마트강의실을 위한

강의자동녹화시스템 netVideomaker를 설치하였습니다.

가나 공화국(Republic of Ghana)은 서아프리카에 있는 공화국이다. 공용어는 영어를 사용하며, 주민의 대다수는 흑인이다. 서쪽으로는 코트디부아르, 북쪽으로는 부르키나파소, 동쪽으로는 토고와 접하며, 남쪽으로는 대서양과 맞닿아 있다. 수도는 아크라이다.

가나는 1471년부터 포르투갈 식민주의자들의 침입을 받았다. 포르투갈 상인들은 이곳에서 금산지를 발견하였다고 하여 "황금해안"이라는 이름을 붙여 수세기 내내 식민지 노예 무역을 실시하였다.

1957년 3월 황금 해안과 영국과 프랑스령 토고(서부 토고)가 통합하여 영연방안에서 독립하였으며 검은 대륙의 민족독립의 선봉 구실을 했다.[1] 나라 이름을 현재의 가나로 고쳤다.

1960년 7월 1일 공화국(가나 제1 공화국)이 창건되어 콰메 은크루마가 대통령에 취임하여 민족주의적 정책을 추진시키고 사회주의 여러 나라와도 외교관계를 맺었다. 그러나 계속되는 쿠데타로 정권교체가 빈번하여 정정(政情)이 불안정하였고 은크루마도 점점 독재자로 변해가다가 1966년 2월 쿠데타로 정권 전복되고 군사 정권(가나 제2 공화국)이 수립되었다.

1972년 1월 또 다시 정변에 의하여 최고 군사 이사회가 조직되었으며 1979년 6월 또다시 정변이 일어 나 새로운 군사혁명 이사회가 조직되었다.

그 후 군사혁명 이사회는 1979년 6월과 7월 사이에 민간 통치로 이행하기 위한 조치로서 대통령 선거를 진행하였으며 9월 24일 군사통치를 끝내고 민간 행정부에 정권을 넘겨 주는 "가나 제3 공화국"의 창건을 경축하는 의식을 하였다.

그러나 1981년 젊은 공군 소위 제리 롤링스가 쿠데타를 일으켜 임시국방평의회(臨時國防評議會)를 설치하고 의장으로 취임했다. 임시 국가 방위 이사회가 조직되자 정당 활동이 금지되었다.

비동맹노선을 견지해 온 가나는 롤링스가 집권하면서 좌경화로 돌아서 러시아, 리비아와 긴밀한 관계를 유지하고 있다.[1] 가나 정부는 경제의 자립적 발전을 지향하고 있으며 대외적으로 블록 불가담 정책을 실시하고 있다.

현재도 최고 기관은 임시 국가 방위 이사회이지만 1990년부터 이미 민주화되었다. 가나는 영연방의 회원국이자, 프랑코포니의 준회원국이다.
           
       

                           






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【케이피】 netPT - 첨단회의실 구축을 위한 회의장비 - 매트릭스(matrix)와의 차이점

스마트회의장비(netPT)는 

회의참석자가 자리이동 없이 스크린을 보지 않고 종이 없는 
회의를 진행할 수 있도록 전자문서회의가 가능하도록 개발된 장비입니다.

과거에 컴퓨터와 모니터로 정보를 주고 받는 하드웨어 시스템은
n x m으로 표현되는 매트릭스(matrix) 스위치를 사용하였습니다.

이러한 매트릭스는 비디오, 오디오 등과 같은 신호를 동시에 보낼 수 없고(HDMI 제외)
별모양(스타방식) 결선으로 케이블이 n x m개가 소요되기 때문에 매우 복잡하고
화질이 열화되는 단점이 있습니다. 제어하는 방식 또한 컴퓨터에 프로그램을 탑재하여
회의 운영 도우미가 이를 조작해 주어야 하는 문제가 있습니다.

위와 같은 단점을 해소한

netPT 시스템은 

회의 참석자가 마이크 버튼만 누르면 전체와 공유가 되며 
스스로 화면을 선택(발표자 화면과 자신의 화면)할 수도 있습니다.

케이블 또한 직렬결선 방식으로 간편하고, 화질이 우수하며, 유지관리도 용이합니다.


그림으로 비교할 수 있는 구조도를 나타내었습니다.